Byuti Ridha Andini 12 1301 001
Retno Kustina 12 1301 003
Asmia Hadi Anggraini Lubis 12 1301 005
Dara Permata Sari 12 1301 019
Iqbal Purnandang 12 1302 043
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK NAMIRA TECH NUSANTARA
Alamat Sekolah : Jl. Setia Budi Pasar I No 76 Tanjung sari Medan Selayang. 20132
Telpon : (061) – 8217871
Fax : (061) – 8217859
Website : namiraschool.com
Uang Sekolah : Rp. 200.000,- / bulan
Konsep E-learning : Online ( koneksi internet dan Wi-Fi ) dan offline ( media presentasi )
B. Uraian Aktivitas Observasi
· Hari pelaksanaan : Selasa, 14 Mei 2013
· Waktu pelaksanaan : 09.00 – 10.00 wib (60 menit )
· Pembagian tugas : Setiap anggota kelompok memasuki satu kelas yang sama,
satu orang notulen dan satu orang penanggungjawab
dokumentasi
· Narasumber : - Nur Fadjri Azwar ( Guru )
- Nia Syafitri ( Siswi )
- Wahyu Syaputra ( Siswa )
C. Laporan Hasil Observasi
I. Pendahuluan
Dunia Pendidikan mengalami banyak perkembangan. Saat ini banyak sekolah yang telah beralih metode pembelajaran. Dahulu, sekolah hanya mengandalkan ilmu yang ada pada guru saja. Siswa mendapat ilmu sepenuhnya dari buku tanpa dibantu oleh sumber dan metode lain. Solusi untuk hal ini adalah E-learning. E-learning sekarang telah menjadi tren baru dalam dunia pendidikan. Dengan metode E-learning, proses belajar mengajar dibantu oleh teknologi, sehingga siswa bisa mendapat sumber ilmu lebih banyak dan menambah pengetahuan mereka tentang teknologi. Banyak sekolah yang telah memakai konsep ini. Salah satunya SMK Namira Tech Nusantara. SMK Namira Tech Nusantara adalah salah satu sekolah menengah atas yang merupakan salah satu tingkat sekolah di Yayasan Fajar Diinul Islam, yang terletak di kota Medan, Indonesia. Sekolah ini menggunakan konsep E-learning seperti metode presentasi, diskusi dan yang lain-lain. Selain itu sekolah ini juga dilengkapi dengan fasilitas wi-fi.
II. Landasan Teori
Sistem pembelajaran elektronik atau E-learning (Electronic learning) adalah cara baru dalam proses belajar mengajar. Dengan e-learning, siswa tidak hanya duduk di ruang kelas untuk menyimak setiap ucapan dari seorang guru secara langsung. Karena dengan metode ini, peran aktif siswa lebih dituntut. E-learning juga mempermudah interaksi antara siswa dengan materi, siswa dengan guru atau pengajar, maupun antara siswa dengan siswa lainnya. Siswa dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang dengan mudah sehingga diharapkan pemahaman akan materi bertambah.
Kelebihan E-learning juga dirasakan oleh guru atau pengajar. Dengan adanya E-learning guru dapat lebih mudah dalam mengajar karena bahan-bahan atau materi yang diajarkan bisa diakses secara update, sehingga guru juga dapat menambah wawasan melalui hal ini. Selain itu, metode E-learning juga memudahkan guru dalam mengontrol atau mengawasi siswa karena E-learning sangat menghemat jarak, waktu dan biaya sehingga terbilang sangat efisien untuk dijadikan metode belajar-mengajar.
III. Objek Penelitian
Objek penelitian pada observasi kali ini adalah kelas XI RPL (Rekayasa Perangkat Lunak) di jam pelajaran Kimia dengan jumlah siswa 18 orang.
IV. Laporan Penelitian
Free Template Blogger
collection template
Hot Deals
BERITA_wongANteng
SEO